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ACADEMIA

"Derecho y Economía"  


 

"Para llevar a cabo una transacción de mercado es necesario descubrir con quién se quiere tratar, informar a las personas que uno quiere comerciar y en qué términos, conducir negociaciones que permitan alcanzar los acuerdos, elaborar los contratos, realizar inspecciones para asegurarse de que se cumplen los términos de los mismos, etc.. Estas operaciones son por lo general extremadamente costosas incluso como para impedir que se concreten muchas transacciones que tendrían lugar si el sistema de precios funcionara sin costes".

Ronald H. Coase (Premio Nobel de Economía 1991)

La empresa, el mercado y la ley  

1          Justificación:

El mundo globalizado exige para su interpretación de herramientas críticas que permitan aproximarse en forma integral a la realidad, en la que debe incrustarse el caso colombiano. El enfoque del derecho y la economía (“law&economics), como método que revitaliza el derecho, se ajusta a esas características.

2          Objetivo:

Que al final del curso el estudiante esté en condiciones de proponer análisis críticos de temas específicos de la realidad colombiana, basado en las propuestas teóricas que surgen del análisis económico de la ley.

3          Duración

Treinta y dos sesiones. Cada semana hay dos sesiones.

4          Lecturas

El estudiante debe hacer obligatoriamente solamente:

Salvo esas lecturas, la bibliografía mencionada es opcionales y se deja a criterio del estudiante para que refuerce los puntos que considere, pero preferiblemente deberá comentar primero la posible elección con el profesor .

Como referencia en internet de una enciclopedia de economía en español, puede usarse la obra:

Martínez Coll, Juan Carlos (2001): 200 Grandes Economistas

5          Contenido

5.1        Presentación de la materia y del docente.

Objetivo: Que al final de la unidad el estudiante sepa reconocer un texto de análisis económico del derecho.

Proposición del programa.

La necesidad de revitalización del derecho. Comentarios a partir de “Las instituciones, la ley y el desarrollo económico en Colombia” (Salomón, Kalmanovitz, paper No. 39, Instituto Internacional de Gobernabilidad).

El concepto de “law&economics”. La economía y otros campos de las ciencias sociales. El caso de la cliométrica.

Comentario sobre los autores. Primeros comentarios a "El problema del coste social".

Bibliografía:

KALMANOVITZ, Salomón. Las instituciones, la ley y el desarrollo económico en Colombia. Documento en internet en el sitio del Instituto Internacional de Gobernabilidad.

ROEMER, Andrés. Introducción al análisis económico del derecho, Instituto Tecnológico Autónomo de México, Sociedad   Mexicana de Geografía y Estadística, Fondo de Cultura Económica, México, 1994, 114 páginas.

5.2        Algunas reflexiones sobre las llamadas ciencias jurídicas

Objetivo: Que el estudiante reconozca las limitaciones de los esquemas típicos de razonamiento.

Lectura previa sugerida: Inteligencia racional vs. Inteligencia emocional

El problema de la “justicia de baranda”.

Las insuficiencias de los modelos argumentativos.

Paradigmas, falacias y prejuicios.

Administración del conocimiento jurídico.

Inteligencia emocional y argumentación.

La toma de decisiones desde la economía (preámbulo).            

Bibliografía:

RAWLS, John. Justicia como equidad, Editorial Tecnos S.A., Madrid, 1999, 323 páginas.

SEN, Amartya K. Bienestar, justicia y mercado, arcelona :Ediciones Paidós, I.C.E. de la Universidad Autónoma de Barcelona,1997, 156 páginas.

COLEMAN, Daniel. La inteligencia emocional, Javier Vergara Editor, Buenos Aires, 1996, 397 páginas.

5.3       El problema del coste social.

Objetivo: Que el estudiante conozca las implicaciones del teorema de Coase.

El "naturalismo económico".

Toma de decisiones.

Administración de la información.

Introducción a la teoría de los juegos.

La economía del bienestar.

"El problema del coste social".

Bibliografía:

“El problema del Coste Social”, capítulo 6 de: COASE, R.H. La empresa, el mercado y la ley /R. H. Coase ; versión española   de Guillermo Concome y Borel, Madrid :Alianza Editorial,1994, páginas 121 a 164.

Cuarenta años del artículo de Coase de Alberto José Figueras

"El futuro del estado del bienestar" del premio Nobel de economía el dr. Amartya Sen en la revista en línea "La Factoría".

Sentencia C-922 de 2000 de la Corte Constitucional de Colombia

PRIMER PARCIAL

5.4        El análisis económico del derecho en campos típicamente legales (preámbulo).

Responsabilidad por accidentes, leyes de propiedad, contratos, litigio, cuplimiento de la ley, críticas.

Bibliografía:

POSNER, Richard A.. Economic Analysis of Law, Aspen Publishers, Inc., 5ta Ed., New York,  1998, 802 páginas.

5.5        El análisis económico del derecho en campos típicamente legales

Derecho a la competencia (legislación antitrust).

Bibliografía:

5.6        Los derechos de propiedad y en particular el derecho marcario como ejemplos de cuerpos normativos reducción de costos de transacción

5.7 Regulación económica

Introducción al caso colombiano: las comisiones de regulación de servicios públicos domiciliarios (Ley 142 de 1994).

El concepto de servicio público.

El caso en el derecho norteamericano.

Bibliografía:

MORENO MOLINA, Angel Manuel. La administración por agencias en los Estados Unidos de Norteamérica, Universidad Carlos III de Madrid, BOE, madrid, 1995, 356 páginas.

PENAGOS VARGAS, Gustavo. El servicio público, Ediciones Ciencia y Derecho, Bogotá, 1995, 249 páginas.

ATEHORTUA RIOS, Carlos Alberto. Régimen legal de los servicios públicos domiciliarios, Biblioteca Jurídica Diké, Bogotá, Primera Edición, 1998, 204 páginas.

Sentencia C-1162 de 2000 de la Corte Constitucional

5.8 Temas de no mercado

Constitucionalismo

Privacidad.

Discriminación.

La democracia.

Las reglas en la sociedad.  

Bibliografía:

Constitución de Estados Unidos

NORTH, Douglas Cecil. Instituciones, cambio institucional y desempeño económico, Fondo de Cultura Económica, México, 1993, 190 páginas.

BUCHANAN, James M. y BRENNAN, Geoffrey. La razón de las normas, Editorial Folio S.A., Barcelona, 1997, 191 páginas.

Sentencia T-190 de 2001, Corte Constitucional

Caso Plessy v. Fergusson de 1896

Caso Brown v. Board of Education de 1955

6          Metodología:

Clase magistral con discusión abierta y estudio de casos. Al principio de cada clase se expondrá la agenda del día. 

También se utilizarán talleres que se programarán según la evolución del curso.

7          Distribución de tiempo para cada tema

El curso se compone de 32 sesiones. La distribución de los temas, sujeta a ajustes, es como sigue:    

8          Evaluación:

Son tres notas. Una se obtiene de los talleres. Las otras dos son pruebas escritas con libro abierto. El examen final utilizará como base el texto “Derecho y Pornografía” de McKinnon y Posner.

9          Recursos:

Discusión de todo este programa o de cualquiera de sus aspectos en forma personal o vía internet para los estudiantes.