Es frecuente que algunos colectivos se sientan con el derecho a bloquear vías o acceso a lugares sin miramiento de los derechos de las personas a circular o incluso de llegar a sitios como hospitales. No suelen ser acciones de pueblo sino de masas que no piensan mucho las cosas (para diferencia entre masa y pueblo clic aquí). El derecho a circular libremente es un derecho humano reconocido en tratados internacionales.
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A nadie le gusta el control de contenidos pero todos, y por buenas causas, quieren que se controlen al menos ciertas cosas. Lo primero que debe tenerse en cuenta es que una buena causa no es garantía de un buen resultado.
Ello supone que el debate debe darse con extremo cuidado.
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Es muy frecuente reaccionar ante una acusación respondiendo que alguien más ya la hizo o que el contradictor también ha incurrido en ella. En realidad, eso es confesar que se sabe que la conducta está mal y debería darle vergüenza a quien usa el recurso retórico de, en lugar de examinar como se debe la conducta, defenderla como si su sola realización por alguien más (sea cierto o no) fuera suficiente justificación. También es demostrar el nivel mental del que así defiende lo que se haya hecho.
En términos de lógica de la argumentación, es lo que se llama una falacia.
Seguir leyendo Excusar una conducta porque alguien más la hizo es confesar que está mal
La masa siempre ha sido usada para mantenerse en el poder o llegar a él, invocando valores superiores. Nadie provoca disturbios invocando que quiere robar el presupuesto público o defender sus bajos intereses, sino moviendo emociones ciegas,
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Ejemplo de uso de mapas conceptuales para reemplazar organigramas tradicionales. Es lo que se denomina visual thinking. En este caso, el mapa contiene enlaces funcionales a documentos de referencia, combinación de recursos online que se denomina modelo de conocimiento (knowledge model) en CMapTools, la herramienta usada aquí. Hay versiones previas.
Hace poco pude al fin conocer la perspectiva de una universidad respecto a la posibilidad de presentar como tesis doctoral o de maestría un producto multimedia. Piensen en un documental o algo análogo precedido de un nivel de análisis y preparación equivalente al de una tesis de ese nivel.
El punto es sencillo: si hablamos de innovación, ¿por qué no saltar de la tesis textual a otras formas? Desde luego, me refiero a especialidades distintas de aquellas como artes o narrativas digitales donde es apenas natural que sí se acepten productos multimedia.